Jesteś rodzicem dziecka, które ma kłopoty z regulacją emocji w szkole, co przekłada się na jego zachowanie na lekcji?. Reaguje na szkolno - rówieśnicze wyzwania dużymi emocjami i widzisz jak to wpływa na jego stosunek do szkoły i poczucie własnej wartości? Martwisz się co będzie dalej, jeśli na początkowym etapie edukacji relacja ze szkołą wygląda właśnie tak?
To jest webinar dla Ciebie.
Szkoła może kłaść się cieniem na Twojej relacji z dzieckiem, może stać się filtrem przez który Twoje dziecko ocenia siebie i przez który Ty je widzisz. Ale szkoła to nie jest odcięty fragment doby, możesz świadomie budować skrzynkę z narzędziami dziecka do radzenia sobie z emocjami jakie niosą szkolne wyzwania. jeśli Twoje dziecko czeka na piątek, czuje się przeciążone, a Ty potrzebujesz narzędzi, żeby wspierać szkolniaka i jego emocje - zapraszam1
Webinar odbędzie się na żywo 4 listopada o godzinie 20.00
Webinar skierowany do rodziców dzieci klas 1 - 6.
FRUSTRACJA, LĘK, ZŁOŚĆ, PRZEBODŹCOWANIE
O tym jak wspierać dziecko w radzeniu sobie z emocjami podczas lekcji. Tak, masz na to wpływ.
JAK BUDOWAC DIALOG ZE SZKOŁĄ?
Nawet w systemie, który nie wydaje się zachęcać i zapraszać do współpracy. Jak wykorzystać rodzicielską wiedzę o dziecku w kontekście wsparcia w szkole?
BYĆ RODZICEM DZIECKA, KTÓREMU W SZKOLE BYWA TRUDNO
Uważasz, że zachowanie dziecka w szkole jasno opowiada o Twoich kompetencjach? Masz poczucie, że inni tak myślą o Tobie? Czytasz uwagi, słuchasz informacji o swoim dziecku i reagujesz obroną albo atakiem? Powiem o tym jak poukładać własne przekonania i oczekiwania, żeby w trudnej sytuacji móc opiekować dziecko - a nie swoje emocje.
ROZMOWA Z DZIECKIEM O WYDARZENIACH W SZKOLE
Jak rozmawiać o szkole i towarzyszyć mu w przeżywaniu szkoły, żeby było to doświadczenie korekcyjne. Jak wspierać dziecko, któremu trudno się otworzyć i opowiedzieć o tym co przyniosło ze szkoły.
ANGAŻOWANIE DZIECKA
Jeśli zaczynasz od "Dosyć tego, zobacz jakie masz oceny. Od jutra zabieram się za ciebie na serio" - nie uzyskasz żadnej zmiany. O tym jak angażować dziecko do testowania nowych strategii.
PRACA Z ETYKIETĄ
Jak wspierać dziecko w wychodzeniu z etykiety niegrzecznego, trudnego i dziwnego, płaczliwego, leniwego, skarżącego, nadwrażliwego, lękowego?
PO CO TO ROBISZ? POSTARAJ SIĘ TAK ... NIE ROBIĆ.
Jak rozumieć zachowanie dziecka w szkole, jak zajrzeć za podszewkę i zrozumieć "do czego" to zachowanie służy, dlaczego jest potrzebne. Bo to zawsze pierwszy krok do wprowadzenia zmiany. Zmiana nie zacznie się od "Obiecuję, że jutro się postaram".
ZASOBY DZIECKA
Jak zadbać o ładowanie baterii dziecka i wspierać je w budowaniu uważności na własne zasoby.
PO SZKOLE (ZAJĘCIA DODATKOWE)
Jak nie zaszkodzić zajęciami dodatkowymi i widzieć, czy są potrzebne oraz ważne.
JAK BUDOWAĆ POCZUCIE SPRAWCZOŚCI?
Szkoła z łatwością może stać się źródłem informacji o niedociągnięciach i trudnościach, ciągłej konieczności postarania się bardziej. A stąd już blisko do poczucia bycia niewystarczającym.
JAK WSPIERAĆ DZIECKO W REGULACJI WSZYSTKIEGO CO PRZYNIOSŁO ZE SZKOŁY
Ze szkoły wraca często dziecko nabuzowane frustracją, złością - na granicy wybuchu. Chce albo ekran albo się pokłócić. Możesz świadomie wspierać dziecko w powrocie do równowagi i w układaniu doświadczeń przyniesionych ze szkoły.
