Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w konkretne narzędzia, którymi można (w warunkach szkolnych) wspierać dziecko samookaleczające się i  doświadczające objawów depresji. Będę mówić o strategiach, którymi możemy zastąpić niewspierające rozwiązania jak na przykład umowy 'obiecaj, że nie będziesz się ciąć / codziennie pokazujesz ręce'. Podsumowując powiem jak okazywać wsparcie nie przekraczając granic swoich kompetencji i z uważnością na granice dziecka.

Jeśli nie możesz brać udziału w szkoleniu 'na żywo', otrzymasz dostęp do nagrania szkolenia na 48 h, dostęp do nagrania będie w dniach 21 - 22 maja..

• Wpływ depresji na funkcjonowanie społeczne, emocjonalne i poznawcze ucznia. O tym jak zmieniają się relacje z rówieśnikami i koncentracja.

"Pytać czy nie pytać. Dawać mu test jak wszystkim, czy nie dawać" - jak w kontakcie z uczniem i rodzicem tworzyć balans uwzględniający jego trudności.

• Maski depresji u dzieci - jak zajrzeć za podszewkę zachowania dziecka i zauważyć wpływ obniżonego nastroju. "Nie chce mi się", "Nigdzie nie jadę", "Nie będę oglądał żadnego filmu", "Rezygnuję z basenu" - o tym co łatwo zinterpretować jako lenistwo lub opozycyjność.
• 'Jestem do niczego', 'Nikt mnie nie lubi', 'Nic mi nie idzie'. Wspieranie dziecka w szkolnej codzienności - prowadzenie dialogu z depresyjnymi objawami. Jak rozmawiać, kiedy intuicja prowadzi nas na 'manowce' pocieszania lub zaprzeczania
• Samookaleczenia - wspieranie dziecka w gabinecie pedagoga / psychologa szkolnego.
• Trudności rodziców w zrozumieniu i przyjęciu diagnozy - jak usłyszeć z czym zmaga się rodzic.
• "On nie ma depresji, ciągle gra z chłopakami, przecież widzę go na boisku" - o wspieraniu dziecka w relacji z nauczycielami